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Unidad de Desarrollo Integral Estudiantil (UDIES)

 

Convocatoria abierta al proceso de Mentorías MEN 2021

Programa de Mentorías

 

 

En el marco del fortalecimiento de los procesos de permanencia, graduación y participación, el programa de Mentorías surge desde el Ministerio de Educación Nacional como estrategia diseñada a partir de espacios de interacción entre estudiantes y docentes en el trayecto de vida universitaria. 

 

¿Cómo define el MEN las mentorías?
Es una metodología y práctica destinada a desarrollar el potencial de las personas, basada en la transferencia de conocimientos y en el aprendizaje a través de la experiencia, todo ello dentro de un proceso estructurado en el que se establece una relación personal y de confianza entre un mentor/a que guía. Escuela de Mentoring.

¿Cuál es el objetivo de la mentoría?
Fortalecer las acciones en el marco de la permanencia, la graduación y el bienestar de los estudiantes a partir de estrategias enfocadas a la adaptación a la educación superior y el tránsito al mercado laboral, el emprendimiento y/o formación posgradual. Según lo anterior, la mentoría a desarrollar es:

• Adaptación a la educación superior: brindan apoyo en distintas dimensiones para la adaptación a la educación superior, con el fin de favorecer la permanencia y potenciar el proyecto de vida.

• Tránsito al mercado laboral, el emprendimiento y/o formación posgradual: permiten la comprensión de la dinámica del mundo laboral, las oportunidades con relación al emprendimiento, la educación

¿A quién va dirigido?

Cualquier estudiante de la universidad puede participar. A diferencia de los programas de rezago académico, la mentoría da la posibilidad de tener acompañamiento personal en diferentes ámbitos de la vida universitaria

¿Quiénes pueden ser mentees o mentores?

Para la mentoría a la adaptación a la educación superior:

Mentees: estudiantes matriculados en los tres primeros semestres. Mentores: estudiantes matriculados en el cuarto semestre o más avanzados. Para la mentoría al tránsito al mercado laboral, el emprendimiento y/o formación posgradual: Mentees: estudiantes matriculados en los dos últimos semestres.

Mentores: docentes, directivas académicas, administrativos, egresados.

Recuerda que esta experiencia es certificable, al igual que lograrás acompañar a los estudiantes qué más lo necesiten

¿Tienes alguna duda? Contáctanos: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla.

 

 

Boletín Septiembre 2020 - Graduación Oportuna

La graduación oportuna es una de las fases que componen el Sistema Nacional de Desarrollo Integral Estudiantil - SNDIES, siendo esta parte de la construcción del recorrido que a través de la vida universitaria hace tránsito el estudiante tomasino: Lo acogemos desde el ingreso y allí la Universidad da cuenta de brindar las estrategias posibles para cumplir sus expectativas con relación a la institución, al programa, a los docentes y al ambiente propicio para formar integralmente de forma que se logre su proceso de adaptación e integración a las nuevas exigencias del contexto universitario. Santo Tomás en la oración para antes del estudio menciona tres momentos importantes que hoy hacen parte de la vida universitaria y del modelo de desarrollo integral estudiantil: “Dame acierto al empezar”,acogiendo para que este comienzo de un sueño para el estudiante y su familia se convierta en realidad logrando una adaptación al tránsito de la educación media a la superior o de la superior a la posgradual; la universidad le ofrece de manera articulada diferentes estrategias que le permita permanecer para lograr su graduación al realizar aprendizajes significativos y de esta manera proyectar su quehacer profesional, por ello es importante tener en cuenta que el primer tercio de la carrera se orienta a encontrar afinidad entre su decisión y su proyecto de vida.la universidad le ofrece de manera articulada diferentes estrategias que le permita permanecer para lograr su graduación al realizar aprendizajes significativos y de esta manera proyectar su quehacer profesional, por ello es importante tener en cuenta que el primer tercio de la carrera se orienta a encontrar afinidad entre su decisión y su proyecto de vida.la universidad le ofrece de manera articulada diferentes estrategias que le permita permanecer para lograr su graduación al realizar aprendizajes significativos y de esta manera proyectar su quehacer profesional, por ello es importante tener en cuenta que el primer tercio de la carrera se orienta a encontrar afinidad entre su decisión y su proyecto de vida.

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Misión

El Sistema de Desarrollo Integral del Estudiante en la USTA Colombia, promueve, orienta y acompaña los procesos de ingreso, participación, permanencia y graduación oportuna, mediante estrategias articuladas entre los distintos estamentos académicos y administrativos.

Visión

El acompañamiento al desarrollo integral estudiantil en la USTA Colombia, al 2023 habrá́ consolidado las sinergias de los sistemas de acompañamiento estudiantil lideradas en cada sede y seccional de la Universidad a nivel nacional, con una identidad propia.

Objetivo General

Promover, acompañar y articular programas que fortalezcan el ingreso, la participación, la permanencia y la graduación oportuna, mediante acciones coordinadas entre las distintas instancias académicas y administrativas a nivel nacional, que favorezcan el desarrollo

Objetivos específicos

  • Fomentar estrategias articuladas para la adaptación a la vida universitaria mediante el trabajo mancomunado de departamentos académicos y administrativos en el proceso de Acogida, Inducción y Nivelación Académica.
  • Fortalecer las sinergias entre las diferentes instancias que permitan visibilizar y desarrollar espacios de participación académica e institucional que contribuyan a la formación y desarrollo integral de los estudiantes.
  • Promover, acompañar y desarrollar estrategias institucionales encaminadas a ofrecer al estudiante diferentes opciones de acompañamiento, a fin de fortalecer su permanencia y desarrollo integral.
  • Articular, gestionar y promover estrategias que permitan al estudiante el logro en su desempeño académico y graduación en el tiempo estipulado por el programa de formación y articular de manera coherente su ejercicio laboral con su profesión

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Políticas


La Universidad Santo Tomas, según sus principios institucionales, promueve el Sistema de Desarrollo Integral del Estudiante a nivel de pregrado y posgrado en las modalidades presencial y a distancia, fortaleciendo en el estudiante sus aptitudes personales, el compromiso con la vida social, la integración del saber hacer, el saber obrar, el saber comprender y el saber comunicar de manera ética, critica y propositiva en su realización como ser individual, social, histórico y cultural.

Líneas de acción

  • Generar espacios y estrategias de articulación entre los distintos niveles de la educación (de educación media a pregrado y de pregrado a posgrado), con el propósito de optimizar la adaptación de los estudiantes neo tomasinos a las exigencias académicas y socioculturales de la vida universitaria.
  • Promover y desarrollar espacios de participación académica e institucional que contribuyan a la formación y desarrollo integral de los estudiantes. Promover, acompañar y desarrollar procesos investigativos de carácter individual y colectivo, que permitan identificar los factores que afectan la permanencia estudiantil a fin de generar estrategias de acompañamiento, encaminadas a fortalecer programas de formación y desarrollo integral de los estudiantes.
  • Promover estrategias y acciones que contribuyan a la graduación oportuna brindándole al futuro egresado, a nivel de pregrado y posgrado, herramientas que le permitan brindar una transferencia disciplinar y profesional a la sociedad de manera ética, creativa y critica.

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